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四川学前教育专业教学不完善半数幼师不懂急救

2019-02-16  访问次数:127

  记者今天理解到,成都会三乡病院急诊科护士长田珂查询拜访了一个镇区的120名幼儿园教师,发现幼师的急救常识和急救技能较为缺乏,知晓率低于50%。她建议相关部分采纳相应办法,在大学尤其是师范类院校内,给学前教育专业学生普及急救常识,使幼师可以正确掌握须要的急救技能。

  7%被调者曾面对急救需求

  田珂在成都会一镇区随机拔取了十家大中型托幼机构停止查询拜访,共有120名幼师参与问卷,此中女性108人,均匀年龄26.8 岁。在承受查询拜访的人中,文化水平为中专的有78 人,26人有专科文凭,本科结业的为16 人。

  承受查询拜访者除了填写一般材料外,还要答复本身对心肺复苏术、外伤急救的四项技术(即止血、包扎、骨折固定、搬运)、高热急救术、异物急救术、误服急救术等急救常识及现场急救处置的知晓情况;填写急救常识获取途径、应该如何拨打急救德律风,以及对急救常识需求情况和最佳教育方式的选择等。

  查询拜访成果显示,85.8%的查询拜访对象评价本身缺乏急救常识,6.9%的查询拜访对象曾遇过需要停止自我急救或救助别人的情况。

  按照查询拜访成果,96.6%的幼师认为有须要学急救。目前,幼师的急救常识,大部门是通过电视、网络和杂志的等方式学来的,而按照现场部门幼师反映,在大学里进修学前教育专业,大部门不会进修急救常识。

  在成都会属幼儿园工作的小黄教师告诉记者,按照她多年的从业经历,幼儿园发作的需要急救的情况大都是外伤,幼儿园里有园医,所以教师们大都不会去主动进修急救常识。但每年幼儿园城市组织孩子们出外玩耍,到野外、公园时,假如孩子发作不测,就需要现场教师急救。“有家幼儿园发作过孩子失慎被裁纸刀割断手部肌腱的情况,我们作为同行,听到这些例子后城市出格警觉。”黄教师认为幼师应该掌握急救常识和技能,“幼儿园的孩子会做出什么来,是最难想象的,教师有急救才能很有须要”。

  拨急救德律风不知说啥

  田珂的查询拜访显示,幼师对心肺复苏术、高热急救术、创伤急救术、异物急救术、误服急救术均匀知晓率低于50%;对心肺复苏、止血包扎、固定转运、异物肃清、高热惊厥处置、误服处置等急救技能的均匀知晓率低于45%;知晓率最高的是呼叫救护车的德律风,达98.3%,但对德律风接通后应说明的内容知晓率只为65.5%。

  急救不妥会形成二次损伤

  田珂认为,不正确的急救技能可能会给人形成更大的损伤,仅仅理解急救常识或是只进修过急救理论常识是远远不敷的,急救技能必需准确无误地完成。幼师具有必然的急救意识,但对须要的日常急救技能缺乏正确的掌握,说明虽然对急救宣传力度很大,但本色性的急救常识讲授较少,并缺乏实际操作培训。

  针对目前的情况,幼师专业学校教师建议相关部分采纳相应的办法,加强对急救常识的普及,使幼师可以正确掌握须要的急救技能,依托医疗机构的医护人员标准化地对全镇区幼师普及急救常识,最好开设现场模仿教学,协助幼师愈加直观、准确地掌握急救技能和急救常识,为患者被送往病院进一步救治争取到贵重的时间,进步急诊救治胜利率,降低致逝世、致残率。